Svenska som andraspråk - kommunikation och kunskapsutveckling (Ingår i Lärarfortbildningen), 30 högskolepoäng

Kursen vänder sig till senarelärare år 7-9 och lärare i gymnasieskolan.

Kursen belyser frågor om hur kulturmönster skapas, vidmakthålls och förändras i samhället, och kulturbegreppet problematiseras utifrån perspektiven klass, genus och etnicitet. Med utgångspunkt i ett historiskt perspektiv granskas dagens skola och samhälle med avseende på etnocentriska mönster som kan tänkas inrymma eller ge upphov till dolda maktstrukturer. Ett annat fokus i kursen rör förutsätt-ningarna för individens läs- och skrivutveckling på ett andraspråk. Skillnader re-spektive likheter vad gäller barns vägar in i modersmålets respektive andraspråkets skriftspråk belyses. Vidare behandlas frågor om vägar in i svenskt skriftspråk för de ungdomar och vuxna som inte är alfabetiserade på sitt modersmål när de börjar i svensk skola. Ett tredje fokus i kursen tar sin utgångspunkt i teorier om den språkliga och sociala interaktionens betydelse för andraspråksutvecklingen. Olika klassrumsaktiviteter som bygger på en sådan interaktion lyfts fram och granskas med avseende på den språkutvecklande potentialen. Uppmärksamhet ägnas åt gruppdynamiska processer, som förutsätter samarbete individer emellan och åt dessa processers roll i ett språkutvecklande klassrumsarbete. I anslutning till kursens olika fokus behandlas bedömning av elevers språkutveckling samt användning av IKT-baserade arbetsformer.

Kursens examination består av tre litteraturseminarier och fyra genomförandeupp-gifter. Vart och ett av de tre litteraturseminarierna har ett specifikt fokus. En av genomförandeuppgifterna består i att kursdeltagarna planerar en lektionssvit. I den andra genomförandeuppgiften analyserar kursdeltagarna parvis en elevtext. I en tredje genomförandeuppgift gör kursdeltagaren en klassrumsobservation med en skriftlig dokumentation och analys. Den avslutande genomförandeuppgiften består av en individuell skriftlig tentamen.

Arbetsform (distans)
Kursen är en kombination av campus och distans med tre träffar. Antalet campusträffar för kursen är fem dagar fördelade på tre tillfällen under terminen.

Denna utbildning är en uppdragsutbildning och får endast sökas av lärare som deltar i lärarfortbildningen enligt Förordning (2007:222) om statsbidrag för fortbildning av lärare. Se Skolverkets webbplats http://www.skolverket.se/fortbildning.

Den som söker till denna kurs utan godkännande från skolhuvudmannen är inte behörig att delta och riskerar att få avbryta utbildningen.

Lärarexamen samt godkännande från skolhuvudmannen.