Fastställande

Kursen är inrättad 2007-08-28. Denna kursplan är fastställd 2008-02-08 av Utbildningsnämnden vid Konst, kultur och kommunikation. Kursplanen gäller från 2008-09-01.

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Fristående kurs.

Förkunskapskrav

Praktisk filmkurs I, 1-30 hp.

Lärandemål

KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Visa förståelse för och kunna diskutera relationen mellan filmens teori, teknik och gestaltning (lärandemål 1)

Pröva, problematisera och diskutera traditionella filmgenre i spänningen mellan fiktivt och dokumentärt berättande mfl genre. (lärandemål 2)

FÄRDIGHET OCH FÖRMÅGA

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Utforska och omsätta kunskap, i genreövergripande berättarstrukturer, till praktik (lärandemål 4)

Självständigt praktisera sina kunskaper i filmproduktion med digital videoteknik i ett dokumenterade, pedagogiskt eller konstnärligt syfte (lärandemål 4)

Analysera och rapportera den gestaltade processen, och i detta arbete utveckla gestaltningsformen till färdig produktion (lärandemål 5)

VÄRDERINGSFÖRMÅGA OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Reflektera över sina och andras filmarbete i gruppdiskussioner såväl som individuellt (lärandemål 6)

-värdera sitt agerande som medie och- kunskapsproducent utifrån ett etiskt och demokratiskt perspektiv (lärandemål 7)

-Visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och ta ansvar för sin kunskapsutveckling (lärandemål 8)

Formerna för bedömning av studenternas studieprestationer

Lärandemål 1 examineras inom delkurs 1 genom aktivt deltagande i kursprocessen och genom deltagande i praktiska övningar och skriftliga reflektioner, inom delkurs 2 genom deltagande i teamproduktioner, seminarier och med reflekterande text, inom delkurs 3 genom deltagande i seminarier och i slutproduktionens skriftliga rapport.

Lärandemål 2 examineras inom delkurs 2 genom aktivt deltagande i kursprocessen, gestaltande uppgifter i grupp och reflekterande text.

Lärandemål 3 och 4 examineras inom delkurs 2 genom deltagande i seminarier och i teamproduktioner.
Inom delkurs 3 genom deltagande i seminarier, genomförande av slutproduktion och i slutproduktionens skriftliga rapport.

Lärandemål 5 examineras inom delkurs 2 genom deltagande i teamproduktioner, seminarier och reflekterande text och inom delkurs 3 genom genomförande av slutproduktion, deltagande i seminarier och i slutproduktionens skriftliga rapport.

Lärandemål 6 examineras inom delkurs 1 genom övningar, reflekterande text och seminarier, inom delkurs 2 i reflekterande text och i seminarier, i delkurs 3 i seminarier och i slutproduktionens skriftliga rapport.

Lärandemål 7 och 8 examineras inom delkurs 3 genom genomförande av slutproduktion, deltagande i seminarier och i slutproduktionens skriftliga rapport.

I samband med delkurs 3 gör kursansvarig, tillsammans med opponent, en kritisk granskning av den dokumenterade processen och slutproduktionen. Bedömningen görs med avseende på projektarbetets konstnärliga, tekniska, kommunikativa kvaliteter, och med hänsyn tagen till de bakomliggande kunskaper och färdigheter den studerande visat prov på under processen.

Kriterier som beaktas vid bedömning av individuellt gestaltande arbete:
• i vilken utsträckning teori och praktik integreras
• förmåga att självständigt konstruera och motivera ett gestaltande arbete
förmågan att placera arbetet i en större kontext
• förmåga att kommunicera och förklara arbetsprocessen från idéskapande till färdig
produktion
• kvalitet i avseendet nyskapande, uppnå sitt mål, produktionstekniskt, berättarmässigt

För att bli godkänd på den individuella slutproduktionen krävs att samtliga moment – gestaltning, skriftlig rapport, muntlig presentation, opponering, respondering – är avklarade och godkända.

För omtentamina råder särskilda förhållanden eftersom kursen bygger på aktivt deltagande under bestämda tidsperioder. Det gör att eventuella omtentamina erbjuds enligt studenternas rättigheter till provtillfällen, Men då sker justeringar av den aktuella uppgiften, eftersom den inte kan ges samma förutsättningar som under det ordinarie tillfället.

Innehåll och kursens delkurser/moment

Kursens innehåll utforskar genre och stilgrepp. Utgångspunkten är det dokumentära men öppnar mot det fiktiva osv. Ett växelverkande teoretisk och praktisk förhållningssätt används vilket utvecklar metoder för integrerad teori i det praktiska arbetet på ett kreativt vis.
Kursen förhåller sig öppen mot utvecklingen av yrkesrollen i en bred filmbransch.

Kursen är uppdelad i tre delmoment:
-Filmberättande; sambandet teknik och innehåll utifrån filmhistoriskt genretänkande (6 hp)
-Genreövergripande berättarstrukturer; olika stilar, historiska epoker, och berättarstrukturer (12 hp)
-Slutproduktion (12 hp)

Arbetsformer

Kursen använder sig av föreläsningar, förelagda övningar, individuella uppgifter under handledning, seminarier och teamproduktioner. Stor vikt läggs vid processen, där studenternas erfarenheter bryts mot varandra och skapar en plattform för lärande.

Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Litteratur och övriga läromedel

Hela kursen
Litteratur
Rekommenderad kurslitteratur:

Birnbaum, Daniel (2005) Chronology, Lukas & Sternberg

Bordwell & Thompson, (1979) FIlm Art: An Introduction, Chris Freitag

Bryngelsson, Peter (2006) Filmmusik det komponerade miraklet, Liber

Stam, Robert (2000) Film Theory: An Introduction, Blackwell

Nichols, Bill (2002) Documentary: An Introduction, Indiana University Press

Bordwell, David (2005) Figures Traced In Light. On Cinematic Staging, Univ.Press of Cal.

Sturken M, Cartwright L (2001) Practices of Looking. Oxford University Press

Dykhoff Klas (2002) Ljudbilder eller Synvilla? Liber

Raskin, Richard (2001) Kortfilmen som fortælling, Systime

Kursvärdering

Skriftlig kursvärdering sker i slutet av kursen.