Utskrift ur Malmö högskola webbplats www.mah.se

KURSPLAN

Illustrera med ljud, 15 högskolepoäng

Sound Illustration


Fastställande

Kursen är inrättad 2007-10-05. Denna kursplan är fastställd 2007-10-05 av Utbildningsnämnden vid Konst, kultur och kommunikation. Kursplanen gäller från 2008-01-18.

Syfte

Kursen är en praktisk och teoretisk introduktion i att illustrera med ljud. Studenten skall arbeta med ljud, både som en självständig enhet och i samverkan med bild eller föremål. Syftet är att dessa kunskaper ska öka medvetenheten om hur vår uppfattning av ljud påverkas av vad våra ögon ser.

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Fristående kurs.

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten:
-kunna redogöra för grunderna i digital ljudredigering
-kunna beskriva hur ljud- och/eller musik används för att påverka perceptionen
-kunna redogöra för grundläggande ljudläggning av film
-kunna använda ljud för att skapa ett rum eller beskriva ett skeende
-kunna planera och genom föra ett ljudverk
-kunna värdera sitt agerande som yrkesperson utifrån olika samhällsperspektiv

Formerna för bedömning av studenternas studieprestationer

Underlag för bedömning av studentens prestationer är aktivt deltagande, skriftlig reflektion, dokumentation över arbetsprocess samt genomförd avslutningsuppgift.

Innehåll och kursens delkurser/moment

Kursen är en introduktion till att illustrera med ljud. Till sin hjälp har studenterna datorbaserade ljudredigeringar samt enklare inspelningsutrustning. Kursen avslutas med en gemensam redovisning av det gestaltande arbetet.

Arbetsformer

-Gemensam lärarledd programundervisning
-Eget arbete
-Litteraturstudier
-Föreläsningar
-Handledning

Betygsgrader

Underkänd eller Godkänd.

Litteratur och övriga läromedel

Hela kursen
Litteratur VT2008
Sonnenschein, David: Sound Design: The Expressive Power of Music, Voice and Sound Effects in Cinema (2001). Michael Wiese Productions

Kursvärdering

Kursvärdering sker i slutet av kursen och genomförs både muntligt och skriftligt.