Fastställande

Kursen är inrättad 2007-03-28. Denna kursplan är fastställd 2007-03-28 av Områdesstyrelsen/Utbildningsnämnden vid Lärarutbildningen. Kursplanen gäller från 2007-08-31.

Syfte

Kursen syftar till att studenterna skall tillägna sig sådana teoretiska insikter och metodiska färdigheter att de självständigt skall kunna planera och genomföra en historisk undersökning. Härigenom har kursen en forskningsförberedande funktion

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Fristående kurs.

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet samt Engelska A och Svenska B/Svenska 2B.
Historia med kulturanalys 90 hp eller Historia 90 hp.

Lärandemål

Efter avslutad delkurs 1 ska studenten kunna
• diskutera samband mellan teorier och empiriskt material
• självständigt planera en historisk undersökning
• självständigt och insiktsfullt diskutera teorier om miljö, klass, genus, generation och etnicitet och hur de kan användas som analytiska begrepp
• kritiskt granska, kommentera och formulera sig om andra magistranders och doktoranders texter
Efter avslutad delkurs 2 ska studenten kunna
• självständigt planera och genomföra en historisk undersökning
• redogöra för forskningsläget inom ett valt område och kunna formulera egna forskningsfrågor i relation till detta
• självständigt kunna diskutera miljö, klass, genus, generation och etnicitet som analytiska begrepp i relation till det valda forskningsområdet
• kritiskt granska, kommentera och formulera sig om andra magistranders och doktoranders texter
Efter avslutad delkurs 3 ska studenten kunna
• knyta ihop avancerade teoretiska resonemang med ett empiriskt material
• självständigt genomföra en historisk undersökning
• redogöra för forskningsläget inom ett valt område och kunna relatera ett eget arbete till detta
• självständigt kunna diskutera eller använda miljö, klass, genus, generation och etnicitet som analytiska begrepp
• framställa vetenskapliga texter av publiceringsvärde
• kritiskt granska, kommentera och formulera sig om andra magistranders och doktoranders texter

Formerna för bedömning av studenternas studieprestationer

Samtliga delkurser examineras genom uppsatsen och muntliga prestationer vid seminarierna, vilka är examinerande och därmed obligatoriska. God språkbehandling och presentationsform krävs vid såväl muntliga som skriftliga redovisningar

Betygskriterier anges av kursledaren vid kursstarten.

Innehåll och kursens delkurser/moment

Delkurs 1: Teoretiska teman, 7.5 högskolepoäng
I delkursen studeras teoretiska perspektiv av omedelbar relevans för den problematik som behandlas i uppsatsen (delkurs 3). Därvid söks material i såväl svenska som internationella vetenskapliga tidskrifter och i aktuell litteratur. Särskilt diskuteras sambanden mellan teorier och empiriskt material.

Delkurs 2: Tematisk fördjupningskurs, 7.5 högskolepoäng
I delkursen studeras vetenskaplig litteratur från olika discipliner, vilken behandlar för uppsatsen relevant problematik. Därvid värderas ett forskningsläge utifrån den frågeställning som valts för uppsatsarbetet. Samtidigt belyses hur forskningen på det aktuella området utvecklas över tid.

Delkurs 3: Uppsats, 15 högskolepoäng
I delkursen planerar och genomför studenten en egen vetenskaplig historisk undersökning, som ventileras vid ett seminarium. Samtliga studenter opponerar också på minst en annan students uppsats.

Arbetsformer

Kursen innehåller varierande arbetsformer. Arbetsformerna utvecklas med utgångspunkt från kursens syfte och mål i samverkan mellan studerande och kursledare. Undervisningen består i första hand av individuell handledning och deltagande i för magistrander och doktorander gemensamma seminarier. Kursen läggs upp så att de tre delkurserna integreras i varandra. Därmed sker ett processkrivande med handledning under hela kurstiden.

De moment som kräver obligatorisk närvaro anges av kursledaren vid kursstarten.

Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Litteratur och övriga läromedel

Hela kursen
Kurslitteraturen bestäms av examinator i samråd med studenten utifrån valt uppsatsområde.

Bilaga till kursplan:
Malmö högskolas perspektiv Genus, Miljö samt Migration och Etnicitet
De tre perspektiven behandlas genomgående och integrerat genom hela kursen i såväl föreläsningar som kurslitteratur. Perspektiven har introducerats och fördjupats på de föregående kurserna (Historia med kulturanalys 1, 2 & 3) och problematiseras ytterligare under den föreliggande kursen framförallt genom att studenterna nu även tränar på att självständigt kunna diskutera och använda perspektiven som analytiska begrepp i egna tolkningar av kulturella processer och analyser av människors livsvillkor. Studenterna övar på att kunna använda perspektiven som analytiska begrepp och redskap vid diskussioner av andras vetenskapliga texter och vid författande av egna vetenskapliga texter. Vidare diskuteras perspektivens historiografi och deras teoretiska och metodiska kontextualiseras och därmed problematiseras olika synsätt på perspektiven.

Kursvärdering

Studenterna får inflytande i undervisningen genom att det kontinuerligt under pågående kurs ges möjlighet till återkoppling och reflektion över kursens innehåll och genomförande. Kursen avslutas med en individuell, skriftlig kursvärdering utifrån kursens syfte och mål. Dessa kursvärderingar ligger till grund för den återkoppling kursledaren och studenterna/kursdeltagarna gör i anslutning till kursens avslutning.