Fastställande

Kursen är inrättad 2007-03-15. Denna kursplan är fastställd 2007-11-21 av Fakultetsstyrelsen/Grundutbildningsnämnden vid Hälsa och Samhälle. Kursplanen gäller från 2007-07-01.

Syfte

Kursen syftar till att ge ökad kunskap om möjligheter för människor med funktionshinder att delta aktivt i kulturlivet.

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Fristående kurs. Nätbaserad.

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- beskriva historiska och aktuella influenser med betydelse för nationella och internationella konventioner och riktlinjer inom handikappområdet,
- relatera funktionshindrades livssituation till hinder och möjligheter i samhället,
- redogöra för och kritiskt granska handikappolitikens och kulturpolitikens intentioner för att skapa ett samhälle för alla,
- identifiera och problematisera tillgänglighetsbegreppets olika dimensioner genom konkreta exempel, och
- ge exempel på och motivera insatser för att öka funktionshindrades delaktighet i kulturlivet.

Formerna för bedömning av studenternas studieprestationer

Tentamen är en enskild skriftlig examinationsuppgift samt obligatorisk medverkan i vissa moment på nätet.

Innehåll och kursens delkurser/moment

Kursen innehåller tre teman. Det första temat Funktionshinder ur ett historiskt och välfärdsperspektiv, ger en historisk bakgrund till aktuella influenser, lagar och begreppsbildningen på detta område. Det andra temat omfattar ingående diskussion och problematisering kring tillgänglighetsaspekter i samhället för personer med olika typer av funktionshinder med exempel från kulturaktiviteter. Psykosociala, fysiska, kognitiva barriärer och hur dessa kan lösas diskuteras. Det sista temat belyser funktionshindrades delaktighet i kulturlivet och tar upp t.ex. aspekter som rör massmedias roll, frivilliga organisationers arbete.

Arbetsformer

Undervisningen bedrivs som internetbaserad distansutbildning. Kunskaperna inhämtas självständigt genom i huvudsak skrivna föreläsningar, litteraturstudier, material hämtat från nätet och diskussionsforum. Förutom textbaserad undervisning förekommer i mindre omfattning ljud och bild moment.

Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Litteratur och övriga läromedel

Hela kursen
Brusén, Peter & Hydén, Lars-Christer, (red) 2000, Ett liv som andra. Livsvillkor för personer med funktionshinder. Lund: Studentlitteratur. (226) s.

Brusén, Peter & Printz, Anders, 2006, Handikappolitiken i praktiken. Om den nationella handlingsplanen. Stockholm: Gothia. (216 s).

Jönsson, Bodil & Svensk, Arne, 2005, Människonära design. Lund: Studentlitteratur. (196 s).

Lindqvist, Rafael & Sauer, Lennart, red, 2007: Funktionshinder, kultur och samhälle. Lund: Studentlitteratur.

SOU 1999:21. Lindqvists nia. Nio vägar att utveckla bemötandet av personer med funktionshinder. Slutbetänkande av Bemötandeutredningen. Socialdepartementet. ISBN 91-76-10132-0. (150 s).

Tillkommer vetenskapliga artiklar från Review of Disability Studies, samt material från nätet.

Kursvärdering

Kursansvarig lärare ansvarar för att en kursutvärdering genomförs enligt särskilda anvisningar som gäller för nätundervisning.

Övrigt

Distansutbildningsverktyget It´s Learning används på denna kurs. Se Övriga kurssidor för länk till It´s Learning (välj Malmö högskola vid inloggning).