KURSPLAN

Informationsdesign: tillämpningar, 15 högskolepoäng

Fastställande

Kursen är inrättad 2008-04-22. Denna kursplan (version: 1.1) är fastställd 2008-04-22 av Utbildningsnämnden/kursnämnden för beredning och beslut av kursplaner på CTS. Kursplanen gäller från 2009-01-01.

Syfte

Kursen syftar till att studenten - inom området för utbildningen - fördjupar sin förståelse för begrepp, modeller, metoder och standarder och fördjupar sina färdigheter i tillämpningen av dessa.

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Kursen har en fördjupning på 61-90-poängsnivå i förhållande till kandidatexamen i datavetenskap. För vidare information, se examensordningen för kandidatexamen i datavetenskap.

Förkunskapskrav

DA164A-Distribuerade informationssystem, 15hp.
DA165A-Informationsdesign: modeller, 15hp.

Lärandemål

Kunskap och förståelse
Efter genomgången kurs skall studenten:

• kunna redogöra för gängse begrepp och metoder som används inom informationsarkitektur
• kunna beskriva konsekvenser för informationssystemlösningar beroende på designval för interaktionsmodell och informationsarkitektur
• kunna redogöra för grundläggande datalogiska begrepp för ett urval av typiska tillämpningar inom e-handel och e-förvaltning

Färdighet och förmåga
Efter genomgången kurs skall studenten:

• kunna använda för professionen relevanta metoder i IT-baserade projekt för att modellera och kommunicera lösningsförslag för effektiviserad informationshantering i en organisation
• ha skaffat sig förmåga att på egen hand inhämta ny kunskap och nya färdigheter från utvecklingen av metoder och standarder inom området för utbildningen
• kunna göra en bedömning av komplexitet för implementation av informationssystemlösningar med utgångspunkt i datavetenskapliga metoder
• kunna implementera fundamentala algoritmer och datastrukturer i något programmeringsspråk

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter genomgången kurs skall studenten:

• kunna analysera och värdera systemlösningar ur olika perspektiv, bl.a. användbarhet och hållbarhet
• visa öppenhet i samarbeten och vilja att dela med sig av kunskaper

Formerna för bedömning av studenternas studieprestationer

Krav för godkänd: För godkänd krävs att samtliga ingående redovisningar genomförts och minst fått värderingen G samt att ingående tentamina fått värderingen G.

Betygsbedömning: För väl godkänd krävs att minst 60% av redovisningarna värderats VG och att tentamen har värderats med VG.

Bedömning görs genom värderingar av skriftliga och muntliga redovisningar och tentamina. Värderingen görs i samråd av minst två lärare, som använder skalan U, G och VG.

Innehåll och kursens delkurser/moment

• Informationsarkitektens verktyg och metoder
• Principer för design av interaktion vid olika tillämpningar
• Algoritmer för informationsmodeller med avseende på klassificering, indexering, värden, lexikal rymd, fasetter, tesaurer och ontologier
• Sociala nätverk och webb 2.0
• Datavetenskapliga aspekter på informationsarkitektur

Arbetsformer

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, konferenser och projekt. Den pedagogiska formen utgörs av en seminarie- och föreläsningsserie med laborativa inslag och ett projektdrivet lärande. Studenterna förutsätts aktivt delta i båda formerna.

Föreläsningar ca 50 timmar, seminarier ca 50 timmar, projektarbete och laborationer ca 100 timmar, samt självstudier ca 200 timmar. Handledning under projektarbete och laborationer erbjuds efter behov.

Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Litteratur och övriga läromedel

Hela kursen

• Information Architecture for the World Wide Web (3rd edition), Louis Rosenfeld and Peter Morville, O’Reilly, 2006
• Problem Solving with Algorithms and Data Structures Using Python, Bradley Miller and David Ranum, Franklin Beedle & Associates, 2005
• Övrig litteratur specificeras vid kursstart

Kursvärdering

Alla studenter ges vid slutet av kursen möjlighet att kommentera kursen skriftligt. En sammanställning av resultatet arkiveras.