KURSPLAN - DA163A

Informationsdesign: kvalitet, 15 högskolepoäng

Utbildningsnivå

Grundnivå

Fastställande

Kursen är inrättad 2006-10-25. Denna kursplan (version: 2) är fastställd 2008-12-15 av Utbildningsnämnden/kursnämnden för beredning och beslut av kursplaner på CTS. Kursplanen gäller från 2009-01-19.

Kursbeskrivning

Kursens syfte är att studenten ska utveckla kunskaper om begrepp och metoder som används i IT-projekt för att styra en utvecklingsprocess med kvalitet i fokus, vilket innebär att underlätta kommunikation mellan olika parter, att säkerställa att lösningen uppfyller slutanvändarnas behov och att anpassa lösningen till beställarens organisation och affärsverksamhet.

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Kursen läses i årskurs 1 på nivå 31-60 i programmet Informationsarkitekt.

Förkunskapskrav

DA161A - Grundläggande IT 15 hp, DA160A - Informationsdesign: grunder 15 hp.

Lärandemål

Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs ska studenten:

• visa kännedom om metoder för att samla in, analysera, specificera och dokumentera användares och beställares behov och krav
• visa kännedom om vanligt förekommande processmodeller för IT-projekt
• visa kännedom om verktyg och metoder för att föra ett tänkt informationssystem från dess kravbild till en färdig lösning

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs ska studenten:

• kunna ansvara för den övergripande dokumentationen i ett IT-projekt
• kunna samla in och dokumentera användares och beställares behov och krav
• kunna använda för situationen passande metoder för att skissa, beskriva, modellera, och skapa prototyper som förslag till ett tänkt informationssystem
• kunna designa ett webbaserat informationssystem med ett användarorienterat perspektiv
• kunna planera en testprocess för ett tänkt informationssystem
• kunna verka i vanligt förekommande utvecklingsprocesser
• kunna planera och genomföra ett användartest
• kunna beskriva aktiviteter, beteenden, interaktion och användningsfall med UML (Unified Modeling Language)
• kunna verka för att slutanvändarnas behov tillgodoses i alla delar av en utvecklingsprocess

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs ska studenten:

• kunna kritiskt resonera kring hur personers olika bakgrund, förkunskap och erfarenhet kan leda till alternativa perspektiv och ideal i en problemlösningssituation

Formerna för att bedöma av studenternas prestationer

Examinationen är indelad i tre moment:

• ”user experience” där momentet redovisas i konferensform baserad på empiriska studier, 6 hp
• ”user models” där momentet redovisas genom laborationer och uppsatsarbeten, 6 hp
• projektarbete, 3 hp

Krav för godkänd: För godkänd krävs att samtliga redovisningar i momenten ovan genomförts och minst fått värderingen godkänd.

Betygsbedömning: För väl godkänd krävs att minst 60% av redovisningarna värderats väl godkänd.

Bedömning görs genom värderingar av skriftliga och muntliga redovisningar. Värderingen görs i samråd av minst två lärare, som använder skalan underkänd, godkänd och väl godkänd. Slutlig bedömning motiveras tydligt.

Innehåll eller kursinnehåll

• skisser, konceptmodeller och prototyper
• dokumenthantering och kommunikation
• informationsinsamling
• användarorienterad design
• kravhantering
• modelleringsspråk
• processmodeller
• användartester
• kvalitetsfaktorer, kvalitetsplanering och standarder

Arbetsformer

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, laborationer samt konferens och projekt. Den pedagogiska formen utgörs av en seminarie- och föreläsningsserie med laborativa inslag och ett projektdrivet lärande. Studenterna förutsätts aktivt delta i båda formerna.

Föreläsningar ca 80 timmar, seminarier och laborationer ca 20 timmar, konferens ca 50 timmar, projektarbete ca 100 timmar, samt självstudier ca 150 timmar. Handledning under projektarbete erbjuds efter behov.

Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Hela kursen

• Garret, Jesse James: The Elements of User Experience. American Institute of Graphic Arts, 2003
• Van Duyne, Douglas K.: The Design of Sites. Addison-Wesley, 2004

Kursvärdering

Alla studenter ges vid slutet av kursen möjlighet att kommentera kursen skriftligt. En sammanställning av resultatet med bemötande av kursansvarig diskuteras med studenter/kursrepresentanter under ett kursutvärderingsmöte/programråd. Sammanställningen finns tillgänglig på områdets datornät.